<正>【教学内容】苏教版四年级下册第98、99页。【教学过程】一、激活思维,提高思维层次1.猜想激趣。师:今天老师为大家请来了一位神秘的客人,想知道是谁吗?(课件出示喜羊羊)师:喜羊羊最近学习了一种"隐身魔术",下面就是见证奇迹的时刻,(课件出示座位图,图略)你认为喜羊羊藏在了哪张课桌后面了,谁能大胆猜一猜?
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