教学媒体是教学内容的表现形式.在小学数学教学开展的过程中，教师运用新媒体、新技术，能够转变传统的教育方式，通过现代化教育手段的有效应用促进教学改革，设计多元化的实践教学活动，激发学生的学习兴趣.本文主要结合小学数学课堂教学实例，进行新教学媒体优化小学数学课堂的实践研究，有效解决传统教学过程中存在的各类问题.教师根据教学内容以及当前学生的学习情况，选择正确的媒体工具，提高学生对新知识学习的参与积极性，提高小学数学教学效率.小学生能够在实践分析的过程中形成创新创造能力，满足好奇心与求知欲.
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