药物化学为药学的带头学科，具有内容广、信息量大、易学难记和抽象枯燥等特点。针对上述情况，为探索解决课堂中学生学习主动性和师生互动性低的问题，我们采用BOPPPS教学模式进行教学，以提高药物化学课程的教学质量。该文以天然青霉素为例，采用BOPPPS教学模式并设计相应的教学活动，强化“以学生为主体”的教学理念，促使学生积极参与课堂教学，进一步增强教学效果，对创新型药学人才培养进行了有益的探索。
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