互动教学模式在初中道德与法治课中的运用研究

作者：李菁

来源：求知导刊, 2020, (40): 64-65.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.40.032

• 互动教学
• 道德与法治
• 教学质量

在新课程不断改革过程中,互动教学模式渐渐融入初中道德与法治课,并激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学质量,提高了学生的学习水平,促进了学生全面健康发展。本文探究了互动教学模式在初中道德与法治课中的有效运用,以供参考。