做好辅导预案 提供学生有效支持 疫情对上海中小学学生心理状况的影响与对策分析

作者：杨彦平

来源：上海教育, 2022, (15): 8-9.

<正>对学生疫情期间的心理动态监测通过网络调研方式,在2022年4月初连续2周收集了4537个上海中小学学生样本数据(各年级样本在131～699之间,男女比例持平),监测了他们的心理发展状况。调研以无记名方式进行,内容包括学生居家期间的学习压力、生活适应、心理承受力等。结果总体而言,疫情对学生心理状态产生了一定影响。

• 单位
  上海市教育科学研究院