刍议全人教育与高职英语教学的结合

作者：李雯

来源：江西教育, 2017, (36): 7-8.

• 高职英语
• 全人教育
• 角色转变

高职院校把人才培养目标定位于高素质、高技能应用型人才,也就是说高职院校的毕业生不仅要具备较高的专业技能水平,还要有良好的整体素质和发展潜力。如何通过高职英语教学与全人教育的有效结合,实现学生综合素养和英语素养的共同提升,是学生发展的共同诉求。

• 单位
  江西制造职业技术学院