摘要

<正>《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:"每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。"因此,在幼儿进行艺术活动时,教师应充分挖掘幼儿的潜力,以幼儿自主实践操作为主、教师观察支持协助为辅,通过搭建适宜有效的平台,激发幼儿大胆创作的欲望,促进幼儿多种能力的发展。