在我国课程改革标准要求的不断改变下,对应的教师群体也开始愈发注重学生人文素养的培养。历史教学作为学生正确了解社会发展历程的主要手段,其学习成果的好坏将会对学生的意识培养有不可忽视的影响。本文将从初中历史的教学现状出发,结合先进的教育理念,从多方面具体阐述如何在该科目教学中培养学生的人文素养,希望能以此帮助学生开阔眼界,并在学习过程中挖掘自身内在优秀品质。
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