谈生活化教学在培智数学课堂中的运用

作者：冯晓云

来源：科普童话, 2020, (02): 110.

<正>在培智小学阶段,为了实现数学教学要求,我在组织教学活动的时候,联系数学与生活,为学生引入熟悉的生活素材,利用多样的生活手段创设活动,以此帮助学生在活动体验中掌握必备的数学基础知识和基本技能,培养其初步的思维能力。《培智学校义务教育生活数学课程标准(2016年版)》中明确提出实现数学生活化教学的要求。在此指导下,教师在组织数学课堂教学活动的时候,需要立足培智学校学生的数学学习实际情况,结合教学内容,积极挖掘其生活内容,并回归生活,探寻生活中的数学,借助多样的生活手段将其展现在学生面前,以此使学生在熟悉的生活场景中,探究、理解数学知识,锻炼数学思维能力。