艺术职院语文教学渗透艺术教育初探

作者：刘菊华

来源：艺海, 2011, (08): 146-148.

• 艺术
• 渗透
• 语文
• 研究
• 实践

在语文教学中渗透艺术教育,通过给课文配插图,进行配乐朗诵,以及编课本剧等艺术形式,可以极大地调动学生的视觉、听觉,提高想象力和鉴赏审美能力,从而激发学习语文的兴趣,训练语言,培养能力,发展智力,陶冶情操,同时也为艺术教育开辟更新、更广阔的天地。

• 单位
  湖南艺术职业学院