基于过渡语语用学的教学探讨和实验

作者：林芸; 谢媛媛

来源：福建论坛(社科教育版), 2008, 6(12): 248-250.

• 过渡语
• 语用教学
• 显性教学
• 隐性教学

为探索适合中国外语环境的语用教学,笔者进行了为期一学期的过渡语语用教学实验,同时对显性教学与隐性教学进行了比较。研究验证了语用的可教性,未发现显性教学的优越性。本文结合分析结果对实验设计进行了反思、对教学提出了改进建议。

• 单位
  江西外语外贸职业学院; 江西经济管理干部学院