基于义务教育质量监测结果的教育教学改进案例分析

作者：周红霞

来源：内蒙古教育, 2020, (28): 29-34.

<正>义务教育质量监测能全面诊断学生的学业水平和身心健康发展状况,也能全面诊断学校管理、课程与教学、教师配备与队伍建设等方面的状况,揭示存在的优势和劣势,是一个"体检仪"。教育主管部门和学校能基于监测结果,及时优化决策、推进教育教学改革,同时也能根据相关数据,对相对薄弱的环节采取相应的改进措施。包头市在义务教育质量监测结果应用方面做了很多探索和实践,现就部分结果应用案例进行简要分析。