关于激发学生物理学习兴趣的研究

作者：黄晓荣

来源：考试周刊, 2018, (49): 158.

• 物理教学
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• 多媒体
• 体验
• 事迹

长期以来,物理教学因其枯燥乏味,且抽象晦涩,不易理解,易学难精而受到学生们的冷落,从而导致学习物理兴趣不高,成绩不理想。这也成为长期困扰教育工作者的难题。在这种情况下,本文作者从联系生活、数字化教学、亲身体验等方面提出自己的见解。