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摘要
课堂教学是教育教学活动的主阵地,教学质量的优劣取决于课堂教学效率的高低。大多数的农村学生学习主动性比城市学生差,他们获取知识的来源主要在课堂上。作为农村教师,要提高教育教学质量,更高效地培养人才,做到改变课堂教学方式,对学生进行引导和督促,让更多的学生参与到教学活动中,培养他们的学习积极性,让他们体验成功,感受到学习的快乐。文章从以下几个方面探讨具体的做法:1.指导和提出要求,养成课前预习习惯;2.引导阅读与理解,尝试演算例题;3.应用多媒体技术,使学生愉快地参与学习;4.课堂练习自编自练,引领学生体验成功;5.引导课堂小结,学会自我总结。
