探讨问题情境在高中化学教学中的运用

作者：杨成

来源：中学教学参考, 2019, (20): 81-82.

• 问题情境
• 高中化学
• 运用

高中阶段,化学学习的难度明显增加,这给学生的学习和教师的教学带来了挑战。而结合实验、生活实际、社会、故事等内容创设问题情境,可有效激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体性,让其在化学课堂上充分感知探索的乐趣,以此促进学生思维发散,同时提高课堂教学效率。