本文通过剖析语文教学中小说课堂存在的常见问题——缺乏语言意识,探讨了如何在小说教学中培养学生语言意识的问题,进而提出教师可以采取注重诵读,咀嚼词句等措施,以实现提高学生赏析能力,培养学生语言意识的教学目标。