加强高校教师干部理想信念教育是实现高校立德树人根本任务的内在要求。在教育传播理论视角下，文章对浙江大学“育人强师”全员培训这一案例进行了分析和总结，提出了要立足于网络传播阶段教育传播的新特点，将教育传播系统各要素作为一个有机整体，通过不断更新、优化教育者、受教育者、教育环境、教育媒体、教育信息五大要素，提高教育效果。
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