本文通过对美术和英语两个专业的课程表编排的分析发现:美术的术科采取的是集中模块式安排,而英语专业的语言课程采取的是分散平均方式。针对技能课程内在实质的分析,文章认为英语专业的技能课程教学,应遵循一般技能培养的规律,采取模块集中,适度强化的方式。
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