主题语境是《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出的课程内容六要素之一，学生对主题意义的探究应该是学生学习语言的重要内容。在当前的高中英语教学中，教学活动往往以理解和操练语言知识为主，对主题语境和主题意义很少探究。本文结合教学实例，以新课标提出的课程内容六要素以及英语学习活动观为基础，探究基于主题语境的课堂教学模式，旨在解决高中英语教学中存在的问题，提高英语教学的有效性。
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