实验是初中生物教学体系的主要内容，在培养学生生物核心素养中发挥着重要作用。为了提升初中生物实验教学质量，应主动践行现代化教育思想，并从实验“多元”、兴趣“激发”、师生“互动”、实验“合作”、实验“评价”的维度，营造实验环境，培养创新意识，旨在助推初中生物走“教改”之路。由此，文章探讨了初中生物实验教学的意义、实践重心和策略。
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