目标管理教学法在妇科临床护理带教中的应用研究

作者：陶蓉

来源：实用临床护理学电子杂志, 2020, 5(01): 196.

• 妇科实习护生
• 目标管理教学法
• 临床护理带教
• 应用价值

目的探讨妇科实习护生带教过程应用目标管理教学法的应用效果。方法纳入100名实习护生均于2017年1月～2018年12月轮转本院妇科进行护理实习,依据轮转顺序将护生分为对照组(n=50)与研究组(n=50)。对照组进行传统护理带教,研究组结合目标管理教学法进行护理带教。分别对比两组护生带教结果。结果实验组护生理论知识、实践操作考核成绩相比对照组明显更高,对比差异存在统计意义(P<0.05);实验组护生对带教工作满意程度评分(94.2±2.8)分,对照组护生对带教工作满意程度评分(81.6±3.7)分,实验组护生对带教工作满意程度相比对照组明显更高(P<0.05)。结论对于妇科实习护生带教过程应用目标管理带教法能有效提高护生专科护理技术与理论能力,该教学方法更能得到护生的认同与肯定。

• 单位
  南通市中医院