小学科学实验教学的有效性

作者：马艳歌

来源：小学时代, 2019, (32): 72-73.

• 小学科学
• 实验教学
• 有效性

实验教学作为以知识探究为基础的教学模式,做好对其在小学科学实验教学中的应用研究,能够在提高课堂教学有效性的基础上,为学生的科学素养构建带来支持。笔者结合实践教学经验,在文中先对开展小学科学实验教学的基本原则进行简述,之后对提高小学科学实验教学有效性的策略予以探讨。