以护生为主导的案例教学查房在本科实习护生中的应用观察

作者：司元华; 李小凤; 安妮; 彭燕

来源：临床医药文献电子杂志, 2018, 5(41): 105.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2018.41.075

• 护生主导
• 案例教学
• 教学查房

目的探讨以护生为主导的案例教学查房在神经内科本科实习护生中的应用效果。方法选取2017年4月2018年3月在神经内科实习的本科护生68名为研究对象,分为观察组与对照组,对照组采用以教师为主导的方式进行教学查房,观察组采用以护生为主导的案例教学查房,比较两组护生的案例分析成绩、实习考核成绩及查房效果、自我效能评价。结果以护生为主导的案例教学查房,护生的案例分析成绩、出科考试理论成绩及查房效果、自我效能评价均优于对照组(P<0.05)。结论在神经内科护理实践教学中,采用以护生为主导的案例教学查房,更能提高护生的学习兴趣,培养护生理论联系实际、综合发现问题、解决问题的能力及评判性思维能力,增强团队协作能力及沟通交流能力,提高教学效果。

• 单位
  遵义医学院附属医院