两岸小学一年级识字教材编排比较——以大陆统编版和台湾康轩版为例

作者：陆平; 杨梦倩

来源：汉字文化, 2019, (20): 116-118.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.20.058

• 统编版
• 康轩版
• 小学一年级
• 识字教材编排

大陆与台湾同宗同源,同属一个中国。本文以大陆统编版和台湾康轩版小学一年级语文教科书为例,对两者的识字教材编排情况进行比较研究,揭示其间的异同,对推进两岸小学起始年级识字教材的编制研究具有启示意义。

• 单位
  教育科学学院; 南通大学