摘要

应用文献资料、观摩等方法对地方院校教学督导工作的现状进行研究和分析,发现青年教师教学经验不足,二级学院教学组织不健全,缺少青年教师的交流平台;督导工作出现"两重""两轻"现象。建议教学督导组要转变观念,准确定位,不断加强自身建设,创新并构建"督导-调研-经验-推广"四位一体的工作模式。