作业，作为每个学生学习生涯中的一大重心，其价值毋庸置疑。关注小学生英语单元作业的重组与实施，要从目标上关注单元知识建构的系统性，从内容上关注学生素养发展的全面性，从评价上关注学生作业习惯养成的过程性，充分发挥作业的提质增效价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
