<正>在很多高中生看来,英语看起来是他们又爱又恨的学科,英语可以成为他们成功路上的垫脚石,也可能成为阻碍前进的绊脚石。怎样帮助高中学生提高学习英语的兴趣,创设一个利于学习的语言环境,从而更有兴致地学习呢?经过实际的操作和实践,我认为可以充分利用英语课的前五分钟时间,让学生去品尝自制的"小点心"。这里的品尝"点心"指的是英语课堂前五分钟学生的值日活动。在我的实际教学中,我要求班里的每一位学生都参与到值日活动中去,每节课轮一位学生做值日报告。也许初中不少学生也
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