PBL教学法结合情景模拟演练在CPR培训中的应用

作者：苏宇虹; 梁芳芳

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(37): 190.

• PBL教学法
• 情景模拟演练
• CPR

目的探究PBL教学法结合情景模拟演练在CPR培训中的应用效果。方法选取我院2016年3月至2017年9月期间工作年限未满3年的84名低年资护士,随机均分为常规组和干预组,对常规组护士进行传统CPR培训,对干预组采取PBL教学法结合情景模拟演练进行培训。结果经过培训后,干预组护士CPR各项考核分数均高于常规组护士,干预组护士更为认同培训效果,各方面能力得到有效提升且对满意度更高,与干预组护士相比,差异显著均具有统计学意义(p<0.05)结论 PBL教学法结合情景模拟演练在CPR培训中的应用效果显著。

• 单位
  广西中医药大学第一附属医院