在OBE教育理念和CDIO教育模式的指导下,探索应用型人才培养的可行路径,对化工技术经济学课程进行改革。在成果导向的目标指引下和CDIO大纲毕业能力支撑分析的基础上,对化工技术经济学课程目标进行反向设计,以课程目标为准绳推动教学内容改革,同时,改革考核内容和方式。该项工作探索了学生在企业和社会的CDIO系统能力方面的提升途径,为培养应用型人才提供了一个可行的方案。
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