本文论述中职卫校贫困生心理扶助体系建设问题,提出要结合贫困生家庭、中职卫校专业特色、学生特点,逐步构建具有中职卫校特色的、多层次交叉立体的贫困生积极心理扶助体系,实现贫困生经济、心理双脱贫,体验成长过程的幸福感,促进其健康、快乐成长。
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