计算教学中应培养学生“五个意识”——以《小数乘法和除法》(苏教版五年级上册)教学为例

作者：莫国平

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (05): 21-22.

• 问题意识
• 探索意识
• 交流意识
• 估算意识
• 验算意识

本文通过一个数学课堂片段,解读了在小学数学教学中,教师如何通过创设一定的情境,引导学生自觉地用"数学的眼光"发现并提出问题,从而逐步培养学生的问题意识、探索意识、交流意识、估算意识、验算意识。