《新课程标准》指出:"古诗文重点在于考察学生的记诵和积累。"各类语文试题中关于背诵的考查形式是默写,但在实际考察默写过程中,教师们发现很多同学经常出现错别字,这不仅影响学生考试成绩而且不利于中国传统文化的传承。
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