基于游戏化理念的多媒体设计类课程教学策略研究

作者：刘睿; 徐翔

来源：艺术教育, 2018, (18): 63-64.

• 游戏化
• 多媒体
• 设计类课程
• 教学策略

将游戏的机制和元素融入到多媒体设计类课程教学中,有助于改善该类课程教学形式单一、不利于激发学生学习兴趣的现状。文章阐述了将游戏化理念纳入教学的有效性,分析了基于游戏化理念的多媒体设计类课程教学的构成要素,并在此基础上提出相应的教学策略。

• 单位
  西华师范大学; 教育学院