运动游戏可以增强幼儿身体素质，促进幼儿认知能力发展，陶冶幼儿品性情操。以盐田区实验幼儿园为例，基于室内外一体化环境创设，遵循总体设计、分层实施、随机调整的原则，以运动游戏集体课、自主运动游戏两种活动结合的形式开展运动游戏，提炼出情境创设式游戏化教学策略、大循环式自主游戏策略和教师参与式引导策略，以有效提高幼儿自主游戏能力，培养幼儿良好的运动习惯和优秀的运动品质。
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