“拙趣”课程理念下幼儿园区域游戏探究

作者：黄丽君

来源：小学科学(教师版), 2018, (11): 224.

<正>区域游戏是幼儿生命表达的平台,幼儿在和材料、环境、同伴的互动中展现自己内心质朴的情感,表达对生活的理解,体现幼儿特有的童真童趣、凸显幼儿积极、鲜活、不拘一格的活动方式。在幼儿园课程游戏化背景下,将游戏机制引入幼儿的一日生活,让游戏具有情境性、体验性、挑战性,在"自由、自主、创造、愉悦"环境中,还原展现幼儿童真天性、促使幼儿在兴趣驱动下融入课程游戏。