回到儿童原点 实施精准教学——“确定位置”磨课思考

作者：刘海玲

来源：小学数学教师, 2020, (03): 30-35.

<正>苏教版《数学》六年级下册"确定位置"一课,是在学生学习了用八个方向描述物体间位置关系,以及用数对确定位置的基础上教学的。用方向和距离确定位置源于实际需要,而如何描述则是数学上的规定。对于这样的学习内容,该如何实施教学呢?以下试将我在磨课中思考的问题、经历的过程与大家分享。