关注幼儿活动过程，让深度学习发生

作者：王菁

来源：幼儿教育, 2021, Z1: 51-54.

<正>个别化学习活动是教师根据幼儿发展需要和教育目标,创设环境,提供材料,允许幼儿自主选择,让幼儿通过个别探索、小组合作的学习形式,在与环境和材料的充分互动中获得发展的学习活动。在个别化学习活动中,幼儿通过与环境材料的相互作用,获得直接经验,开展多样化学习。这类活动对幼儿的自我建构与自主发展具有独特的意义。随着"深度学习"的理念进入学前教育工作者的视野,什么是深度学习、