巧“折”模型认识“角”——《角的初步认识》教学设计(二)

作者：胡彩云

来源：小学教学设计, 2018, (14): 15-17.

<正>【教学内容】苏教版二年级下册第84、85页。【教学过程】一、折纸游戏,创造角师:同学们,今天我们一起来玩一玩折纸的游戏。(教师拿出一张特殊的纸,如下图)师:看看这张纸的边缘,你有什么感觉?生:不整齐。师:把这张纸随便折一次,出现了什么?生:出现了一条直直的边。