以《孙权劝学》为例谈课堂延伸之道

作者：王华

来源：语文建设, 2018, (27): 36-38.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2018.27.011

• 《孙权劝学》
• 《三国演义》
• 孙权劝学
• 文言文教学

<正>文言文一直都是语文教学的重点内容,虽然教师教授的内容是传统文化,但教师授课却不能采用传统的教学模式,否则只能事倍功半。因此,文言文教学应该重视激发学生学习兴趣,采用新颖的教学方式,将传统的内容赋予新时代的意义。一、《孙权劝学》课堂延伸方式1.缩小文言文和现实生活的

• 单位
  聊城大学东昌学院