廉洁从教已成为新时代高校教师的主流,但个别教师在不同程度上存在"微腐败"现象。只要正确认识高校教师中存在的"微腐败"现象的五种主要形态,从思想、社会、心理和体制四个方面分析其产生原因,构建起"监督问责、制度建设、思想教育、激励机制"四位一体的长效机制,高校教师中的"微腐败"问题就能逐步得到有效根治。
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