<正>设计制作是综合实践活动四种主要活动方式之一，其倡导学生手脑并用，灵活掌握和融会贯通各类知识和技巧，从而实现技术操作水平、知识迁移水平的提升，获得对工匠精神的体验。在日常的教学实践中，设计制作因其实践过程的操作性和完成作品的成就感等特征，受到众多小学生的欢迎和喜爱。虽然设计制作在本质上需要的是深度参与实践性设计、协作学习，以及计算思维、工程思维、创造思维及反省思维；但在现实的课堂实践中，有诸多“设计制作”活动呈现出重制作而轻设计，
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