小学写作教学中的读写结合模式构建分析

作者:李晓俊
来源:青少年日记(教育教学研究), 2019, 16(09): 176-177.
DOI:10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.03.107

摘要

阅读与写作是小学语文教学中的重要组成部分,对于培养学生的语文综合素养有着积极意义。将阅读与写作教学有机结合,可以有效实现小学生阅读与写作能力的提高,促进学生全面素质的发展。在小学语文写作教学中,教师要采取读写结合的形式将学生写作的兴趣激发,减轻学生对于写作的畏惧心理,帮助学生提高写作水平,促进学生语文综合能力的提高。本文就小学写作教学中的读写结合策略进行探究,希望实现学生的全面发展。