高中数学必修三“概率”模块的基本概念分析

作者：陈国蕤

来源：数学教学研究, 2013, (07): 51-52+57.

• 概念
• 分析
• 概率

在教学中,教师认真分析概念为教师组织相应的教学方法奠定了基础,为设计相应的教学内容提供了依据.针对高中数学必修三"概率"知识的结构特点,介绍了该模块的核心概念,建立了概念图,对概念图进行分主线和整体分析,并在分析的过程中阐述了相关概念的关系:必然事件与随机事件、频率与概率、古典概型与几何概型.

• 单位
  西北师范大学