基于核心素养观下的运算教学案例——以点到直线距离公式的推导和应用为例

作者：孙鋆

来源：中学教研(数学), 2018, (03): 1-4.

• 核心素养
• 运算素养
• 运算教学

文章从数学运算视角展现出"点到直线距离公式中直接运算中的繁杂""转化运算中的求简""创新运算中的至简"这3个重要运算层次,通过考题求解表明开展深层运算教学的必要性,呼吁教师要转变观念,砥砺践行,从而全面提高学生的数学运算素养.