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摘要
在查阅和分析新工科建设相关文献和教育部关于新工科建设相关文件的基础上,以学科与专业关系为切入点,从工程教育改革现状、新工科概念等方面对环境科学专业新工科进行界定,明确了新工科建设的新理念。通过对环境科学专业建设现状、师资队伍、试验实践教学条件等的分析,阐释了环境科学专业新工科建设基础。从凝练新工科建设方向,"双师型""双能型"师资队伍建设,新工科课程体系建设、教材建设,新工科的课堂教学、合作办学、试验实践教学等方面,探讨环境科学专业新工科建设的总体思路,并提出进一步发展环境新工科专业的设想。
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