小学生因为各方面发育不成熟,因此小学阶段是教育的黄金时期。在小学语文教学中,对看图写话能力的培养,是其中相对比较有效的教学方式之一。看图写话的教学方式能使学生的观察能力得到提高,还能丰富学生的语言积累。目前,在新课改的推进下,虽然小学教学已经进行了系统化的教学创新,但是还是存在一些问题没有解决,其中,对看图写话教学的推进还不够彻底,使相关教学工作难以有效展开。根据目前的情况,本文主要分析了看图写话能力在教学中的作用,以提高其在教学工作中的应用。