愉快教学策略在初中地理教学中的应用

作者：黑希荣

来源：知识文库, 2019, (04): 101.

<正>新课改目标之一是让初中生在愉快的学习氛围中体验新知识的学习乐趣,这就对教师的教学方式和个人素质提出了新的要求。本文结合教学实际主要探讨了当初地理课堂教学的现状,并提出了愉快教学策略在初中地理教学中的具体运用。初中地理这门学科具有较强的应用性,需要学生熟练掌握相关知识。对于大多数学生而言,由于地理的知识面比较广阔,因而在学习中难免会有些吃力。针对这种情况,则需要教师注重自身的教学方式,采用愉快教学策略。以此能够在最大程度上提高学生学习效果。