多媒体互动联合中西医结合教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用

作者：罗磊

来源：中医药管理杂志, 2022, 30(01): 163-165.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2022.01.057

• 耳鼻喉科
• 临床带教
• 管理
• 多媒体互动
• 中西医结合

目的：探究多媒体互动联合中西医结合教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用效果。方法：选择2019年9月—2021年7月参与耳鼻喉科轮转学习的实习医师88名为研究对象，随机均分为观察组和对照组各44名，对照组采用传统带教方案，观察组则实行多媒体互动联合中西医结合教学，比较两组实习医师的出科考核成绩，并评价比较两组实习医师的岗位胜任力。结果：观察组实习医师的理论考核成绩、技能考核成绩等，均显著高于对照组(P<0.05)。观察组实习医师的人际沟通能力、学习能力、团队合作能力、学术能力等评分，均显著高于对照组(P<0.05)。结论：多媒体互动联合中西医结合教学法能够显著提高耳鼻喉科临床带教质量，全面提高了实习医师的岗位胜任力，具有显著的应用效果。