园本课程叙事的区域实践

作者：唐海燕

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (70): 71-72.

• 教师发展
• 园本课程叙事
• 课程研发

江苏省如东县推进园本课程叙事活动,形成了园本课程叙事的内容框架、实施步骤、评价标准以及区域推进的相关策略,教师的课程意识、资源意识、儿童意识都得以增强。为深入推进课程改革,进一步优化区域课程质量,不断总结经验、发现问题,引领教师从自主研发课程开始走向聚焦专题课程研究,为儿童健康快乐成长创生更为优质、丰富的课程。