习近平历史观融入“中国近现代史纲要”教学的途径探究

作者：张学礼

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(04): 121-122.

• 习近平历史观
• 纲要课
• 融入

《中国近现代史纲要》课(以下简称"纲要课")是高校思想政治理论课程体系的重要组成部分,该文以"纲要课"为例,试就习近平历史观融入高校思政课教学的必要性、原则和途径等谈一些认识和看法。

• 单位
  石家庄铁道大学